Dyskalkulie je porucha učení, která se týká matematických dovedností a schopnosti pracovat s čísly. Podobně jako dyslexie (porucha čtení) se dyskalkulie zaměřuje na obtíže v konkrétní oblasti učení, v tomto případě matematiky. Lidé trpící dyskalkulií mají problémy s následujícími matematickými dovednostmi:
Rozpoznávání čísel: Osoby s dyskalkulií mohou mít obtíže s rozpoznáváním a pochopením hodnot čísel. To může zahrnovat potíže s určováním, které číslo je větší nebo menší, a s porovnáváním čísel.
Aritmetické dovednosti: Dyskalkulie může ovlivnit schopnost provádět základní matematické operace, jako jsou sčítání, odčítání, násobení a dělení. Osoby s dyskalkulií mohou dělat chyby v počítání nebo mohou mít potíže s porozuměním, jak matematické operace fungují.
Počítání na prsty: Lidé s dyskalkulií mohou spoléhat na počítání na prsty i při jednoduchých výpočtech.
Prostorové a časové koncepty: Dyskalkulie může mít vliv na schopnost rozumět prostorovým a časovým konceptům, což může mít dopad na geometrii, měření a práci s časem.
Pochopení matematických problémů: Lidé s dyskalkulií mohou mít potíže s pochopením matematických problémů a s tím, jak zformulovat matematický problém a najít řešení.
Podobně jako u dalších poruch učení, přesné příčiny dyskalkulie nejsou zcela známy, ale zdá se, že genetické faktory a neurologické rozdíly hrají roli. Je důležité, aby byla dyskalkulie diagnostikována včas, aby bylo možné poskytnout podporu a strategie, které pomohou jedinci s tímto problémem. Specializovaní pedagogové, psychologové a matematici mohou společně pracovat na identifikaci konkrétních obtíží a vypracovat plán podpory a intervencí, který pomůže zlepšit matematické dovednosti jedince s dyskalkulií.
